Nederlands 3: Artikel 1: Leerkracht uit Lokeren bedenkt “werkwoordenwiel” om nooit meer dt-fouten te maken

                                                     

  Een leerkracht uit Lokeren heeft een handige manier gevonden om te vermijden dat zijn leerlingen nog dt-fouten maken. De leerlingen kunnen gebruik maken van een werkwoordenwiel. Op dit werkwoordenwiel staan verschillende opties en verschillende kleurtjes en vormen. Het is de bedoeling dat de leerling telkens voor de juiste optie kiest (bijvoorbeeld: geen pv aanwezig of wel een pv aanwezig) en zo telkens de gekleurde vormen compleet maakt. Het werkwoordenwiel wordt al op een aantal scholen met succes gebruikt. 

Zelf vind ik het werkwoordenwiel inderdaad een handig hulpmiddel om te gebruiken. Zeker voor leerlingen die de basis van het werkwoorden vervoegen al geleerd hebben maar toch fouten blijven maken, kan dit zeker helpen. Het ontwerp is eenvoudig, duidelijk en makkelijk in gebruik. De begrippen op het wiel zijn soms redelijk abstract maar volgens de Lokerse leerkracht staan op de achterkant van het wiel nog enkele hulpmiddeltjes. 

Ik vind het gebruik van het werkwoordenwiel zeker positief, maar het moet een hulpmiddel blijven om de leerstof onder de knie te krijgen, geen vervanging van de leerstof. Ik ben van mening dat leerlingen het wiel mogen gebruiken bij schrijftaken en in het dagelijkse leven, maar niet bij toetsen die echt peilen naar hun kennis in verband met het vervoegen van de werkwoorden. Uiteraard kan hierin ook wel gedifferentieerd worden. Je kan bijvoorbeeld sterkere leerlingen belonen als ze werkwoorden kunnen vervoegen zonder het wiel, maar ik zou geen leerlingen afstraffen omdat ze het wiel wel gebruiken. Het lijkt me een handig hulpmiddel dat ik eventueel wel wil integreren in mijn eigen lessen. 

Bron: Van Meer, A. (2020, 10 december). Leerkracht uit Lokeren bedenkt “werkwoordenwiel” om nooit meer dt-fouten te maken. vrtnws.be. https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2020/12/10/leerkracht-uit-lokeren-bedenkt-werkwoordenwiel-om-nooit-meer-dt/

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Nederlands 4: Artikel 3: Schaf de dt-regels af

Image
In dit opiniestuk pleit Dominiek Sandra (hoogleraar Psycholinguïstiek en Algemene en Nederlandse Taalkunde aan de Uantwerpen) voor de afschaffing van de dt-regels. Hij wil deze afschaffen omdat ze ons remmen in ons (creatief) schrijven en ze eigenlijk ingaan tegen de logica van ons brein. Hij wil de lat zeker niet lager leggen in het onderwijs, maar hij vindt dat de dt-regel onnodig fouten uitlokt. Ik ben het hier niet mee eens. Ik zou graag de dt-regels behouden, vooral omdat het altijd al zo geweest is. Deze moeten volgens mij nog altijd aangeleerd worden op school. Je kan deze regels nu afschaffen, maar ik denk dat het nog altijd onprofessioneel gaat tonen als je een dt-fout schrijft in een officiële e-mail en dergelijke. De dt-regel is zeker niet makkelijk, ik merk zelf hoe snel ik ergens een foutje maak, maar ik vind het wel belangrijk om dit te behouden. Ik ben er wel mee akkoord dat bij bepaalde taken, milder moet verbeterd worden in verband met dt-fouten. Bijvoorbeeld bij creat...
Read more

Nederlands 2: Artikel 3: Leerkrachten sneller vastbenoemd, maar ook makkelijker weer buiten: Weyts zoekt deal met vakbonden

Image
Een benoeming heeft voor leerkrachten vele voordelen zoals bijvoorbeeld de werkzekerheid en een vast loon, ook in de zomervakantie. Zonder een vaste benoeming kan een school je relatief makkelijk ontslagen. Een snellere benoeming binnen het onderwijs is dus zeer aantrekkelijk, dat weet ook Ben Weyts. Door leerkrachten sneller vastbenoemd te maken wil hij het lerarentekort aanpakken. Helaas heeft dit ook een addertje onder het gras, namelijk dat leerkrachten ook sneller kunnen worden ontslagen. Volgens het voorstel van Weyts kunnen beginnende leerkrachten na één schooljaar al vast benoemd worden in plaats van na twee schooljaren. Ook zullen vastbenoemde leerkrachten strenger gecontroleerd en geëvalueerd worden waardoor ze ook sneller geschorst of ontslagen kunnen worden. Weyts merkt in het huidige systeem veel misbruik van de vaste benoeming. Dit heb ik zelf ook in mijn schoolcarrière gemerkt. Ik heb enkele leerkrachten gehad die heel weinig tijd staken in hun lessen maar die toch nog a...
Read more

Nederlands 1: Comedy avond Krakkeviering: Van Peel & the Young Ones

Image
Ieder jaar nodigt de gemeente de vrijwilligers van de verschillende jeugdbeweging uit op een activiteit om deze vrijwilligers te bedanken. Dit noemen ze de Krakkeviering. Dit jaar was de activiteit een comedyshow wat dus goed uit kwam voor mij omdat ik dit in mijn cultuurportfolio kon zetten. Ze kozen voor een show van Michael Van Peel, namelijk Van Peel & The young ones. Van Peel, al jaren een vaste waarde in comedyland, bracht 2 van de jonge talenten waarmee hij rondtourt mee. Eerst bracht hij een korte humoristische inleiding en dan was het de beurt aan Jade Mintjens. Deze 21- jarige dame bracht met haar gitaar een humoristisch lied waartussen ze verschillende moppen vertelde. Ik had comedy in de vorm van muziek nog niet vaak meegemaakt maar in Jade haar geval was dit zeker een meerwaarde. Met de meeste van haar moppen werd maar matig gelachen maar ik denk dat dit komt omdat meer dan de helft van de zaal van het mannelijke geslacht waren. Ik merkte duidelijk dat mijn mannel...
Read more