Posts

Showing posts from 2020

Nederlands 3: Reacties op blogberichten

Image

Nederlands 3: Artikel 3: Onderwijsminister Weyts belooft laptop voor elk kind vanaf het vijfde leerjaar

Image
           Minister van onderwijs Ben Weyts trekt 375 miljoen euro uit om laptops te voorzien voor alle kinderen vanaf het vijfde leerjaar tot en met het zesde middelbaar. Het is de bedoeling dat de school deze laptops aankoopt en dat deze ook in het bezit van de school blijven. Dit doet hij om het afstandsonderwijs te vergemakkelijken maar ook om de digitalisering op lange termijn in gang te zetten. Ons onderwijs hinkt achterop wat betreft digitalisering, daarom wil minister Weyts hierin investeren. Met deze zogenaamde Digisprong wil Weyts ervoor zorgen dat we onze achterstand meer dan goed maken en een voorsprong nemen op andere landen. Er zal volop ingezet worden op ICT binnen het onderwijs. Gelukkig wil Weyts ook investeren in opleidingen voor leerkrachten omtrent het gebruik van ICT in de klas. Dit vind ik zeker positief want hoewel ICT al in onze opleiding geïntegreerd zit, durf ik nog niet veel ICT gebruiken in de praktijk omdat ik er nog niet z...

Nederlands 3: Artikel 2: Commissie Beter Onderwijs gaat van start

Image
Minister Ben Weyts heeft de Commissie Beter Onderwijs opgericht. Deze commissie bestaat uit zeven onderwijsexperten en zeven leerkrachten. De commissie zal aanbevelingen en advies geven aan de minister om ons onderwijs in Vlaanderen te verbeteren. Deze commissie zal één keer per maand vergaderen om de kwaliteit van ons onderwijs te verbeteren en te behouden.  Ik ben zeker voorstander van de oprichting van deze commissie. Meer en meer studies laten zien dat de kwaliteit van ons onderwijs echt achteruit gaat. Dit heeft effect op de leerlingen van nu, maar zij zijn de werkende mensen van later. Deze achteruitgang kan dus rampzalige effecten hebben op de hele economie van ons land. Ik vind het goed dat deze commissie tracht om ons onderwijs terug een boost te geven.  In het artikel wordt gezegd dat de achteruitgang van de resultaten in bijvoorbeeld het PISA-onderzoek te wijten zijn aan de focus op persoonlijkheidsvorming binnen het onderwijs in plaats van de leerinhouden. Ik vind ...

Nederlands 3: Artikel 1: Leerkracht uit Lokeren bedenkt “werkwoordenwiel” om nooit meer dt-fouten te maken

                                                        Een leerkracht uit Lokeren heeft een handige manier gevonden om te vermijden dat zijn leerlingen nog dt-fouten maken. De leerlingen kunnen gebruik maken van een werkwoordenwiel. Op dit werkwoordenwiel staan verschillende opties en verschillende kleurtjes en vormen. Het is de bedoeling dat de leerling telkens voor de juiste optie kiest (bijvoorbeeld: geen pv aanwezig of wel een pv aanwezig) en zo telkens de gekleurde vormen compleet maakt. Het werkwoordenwiel wordt al op een aantal scholen met succes gebruikt.  Zelf vind ik het werkwoordenwiel inderdaad een handig hulpmiddel om te gebruiken. Zeker voor leerlingen die de basis van het werkwoorden vervoegen al geleerd hebben maar toch fouten blijven maken, kan dit zeker helpen. Het ontwerp is eenvoudig, duidelijk en makkelijk in gebruik. De b...

Nederlands 3: Artikel vaktijdschrift Fons: #Vandenvosreynaerde

Image
                   Voor de bespreking van een artikel uit een vaktijdschrift heb ik gekozen voor het artikel '#Vandenvosreynaerde' uit de november-editie van het vaktijdschrift Fons. Ik vind de suggestie die Dries Verheyden doet om de leerlingen kennis te laten maken met het verhaal Vanden Vos Reynaerde heel origineel. Hij heeft deze Middelnederlandse klassieker in een modern jasje gegoten door het verhaal te vertellen aan de hand van posts op sociale media. Dit vind ik een goed idee omdat dit goed aansluit bij de leefwereld van de leerlingen en dat ze zo het verhaal beter begrijpen en beter onthouden. Het verhaal via sociale media overbrengen zorgt er ook voor dat de behandeling van het verhaal de leerlingen minder gaat afschrikken. Het kan zeer demotiverend werken om leerlingen ineens een Middelnederlandse tekst voor te schotelen waar ze de helft misschien niet van begrijpen. Op deze manier gaan de leerlingen het verhaal minder snel sa...

Nederlands 3: Boek: Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen - Susin Nielsen

Image
                                               Op het eerste gezicht sprak 'Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen' me totaal niet aan, maar ik moest het lezen omdat het het enige boek van de leeslijst in de bib was. Achteraf ben ik wel heel blij dat ik het gelezen heb. 'Het ongemakkelijke dagboek van Henry K. Larsen' gaat over een jongen die een paar maanden geleden iets heel ergs heeft meegemaakt waardoor hij is moeten vluchten uit zijn thuisstad samen met zijn vader. Zijn moeder is al een paar maanden opgenomen in een psychiatrische instelling. Henry probeert samen met zijn vader de waarheid over het verleden te verbergen en de draad terug op te pakken maar dit lukt niet altijd even goed. Het verleden haalt hen sneller in dan zij denken.  Het boek las heel vlot. Hoewel de inhoud redelijk zware thema's bevat zoals zelfmoord, pesten, mentale problemen,......

Nederlands 3: Boek: Tegenwoordig heet iedereen sorry - Bart Moeyaert

Image
                                            Uit de leeslijst koos ik 'tegenwoordig heet iedereen sorry' van Bart Moeyaert. Moeyaerts' debuut 'Duet met valse noten' las ik vorige zomer en ik vond het een heel leuk boek, dus ik was benieuwd om dit nieuwe boek van hem te lezen. Helaas voldeed dit boek niet aan mijn verwachtingen.  Het boek ging over een meisje dat Bianca heet. Zij woont samen met haar moeder en haar zieke broertje. Bianca gaat in de weekends normaal naar haar vader, maar deze heeft gevraagd om minder vaak langs te komen omdat zijn vriendin Bianca onhandelbaar vindt. Op een dag komt er een vriendje bij haar broertje spelen. Het vriendje blijkt het zoontje te zijn van een ster uit een soapserie die Bianca graag kijkt. Het boek vertelt de gebeurtenissen van die namiddag. Ik was niet zo enthousiast over het boek. Ik vond het boek eerder oppervlakkig en ik snapte n...

Nederlands 3: Film: Vele hemels boven de zevende

Image
                                            Een tijdje geleden was de film 'Vele hemels boven de zevende' op tv. De film is gebaseerd op het gelijknamige boek van Griet Op De Beeck. Dit boek las ik een tijdje geleden en ik was dus ook zeer benieuwd om de film te zien. Het boek en de film vertellen het verhaal van Eva, haar zus Elsie en haar dochter Lou, Elsie's minnaar Casper, en Jos, de vader van Eva en Elsie. Eva is midden in de dertig en niet gelukkig met zichzelf. Elsie is ongelukkig in haar relatie en zoekt naar avontuur bij Casper. Lou worstelt met de dingen waar elk pubermeisje mee worstelt: vriendschap, verliefdheid, populariteit op school,... Jos draagt een zwaar geheim mee uit het verleden waarvoor hij nu letterlijk en figuurlijk nog altijd de tol voor betaalt.  Op voorhand had ik al eens nagedacht hoe ik deze film in een les zou verwerken. Ik dacht dat ik misschi...

Nederlands 3: Boek naar keuze: Het moois dat we delen - Ish Ait Hamou

Image
Omdat ik deelnam aan een project van de Vlaamse overheid rond boeken in het onderwijs, mocht ik drie boeken kiezen die ik wou lezen. Eén van deze boeken was 'het moois dat we delen' van Ish Ait Hamou.   'Het moois dat we delen' gaat over Soumia, een meisje dat enkele jaren geleden onbewust aan iets heel erg heeft meegewerkt. Hierdoor is ze een aantal jaar in de gevangenis beland. Het boek begint wanneer ze vrij komt en haar leven terug probeert op te pakken. Helaas loopt dit niet altijd van een leien dakje. Het andere hoofdpersonage, Luc, heeft zijn vrouw op een gruwelijke manier verloren. Hij is helemaal verbitterd en wil nog weinig mensen zien. De levens van de twee hoofdpersonages komen onverwacht samen en dit zorgt voor enkele ingrijpende gebeurtenissen.  Over de inhoud van het boek had ik bewust nog niet  veel opgezocht op voorhand, maar ik had wel al veel lovende commentaren gehoord en gelezen. Die commentaren zijn volgens mij volledig terecht. Het boek leest heel...

Nederlands 3: Cultuurevenement: Assisen online

Image
Door de coronacrisis is het helaas nog altijd niet mogelijk om een cultuurevenement in het echt bij te wonen. Daarom heb ik voor een online alternatief gekozen dat ik veilig vanuit mijn zetel kan bekijken. Assisen online is een online toneelstuk waarbij een assisenzaak wordt uitgelegd aan de hand van allemaal korte filmpjes. Als kijker heb je de rol van jurylid, op het einde beslis je dan ook zelf over schuld of onschuld van de beklaagde. De filmpjes werden zeven dagen lang elke dag op bepaalde tijdstippen geüpload. Hierdoor moest je niet veel tijd uittrekken voor het toneelstuk en bleef het toneelstuk spannend. Elke dag werden nieuwe getuigen en bewijsstukken geïntroduceerd waardoor de zaak altijd een andere wending nam. Ondanks dat het korte filmpjes waren, werd je er toch in meegesleurd mede door de talentvolle cast. Bekende koppen zoals Kürt Rogiers, Sven De Ridder, Kadèr Gürbuz en nog vele anderen zetten de personages met verve neer. Op het einde van het toneelstuk moet je als...

Nederlands 2: Toneel: The Only Way Is Up

Image
Ik was al heel lang op zoek naar een geschikt toneel om te bekijken voor mijn cultuurportfolio aangezien dat het toneel waar ik tickets voor had geannuleerd werd door de coronacrisis. Op de website van Podium Aan Huis stootte ik ineens op een bekend gezicht, Boris Van Severen. Ik vind Boris een goede acteur, zeker in zijn rol als Michiel in de serie GR5. Daarom besloot ik om verder opzoekwerk te doen rond dit toneel. Uit deze informatie kon ik afleiden dat het toneel ver uit mijn comfortzone was. Meestal ga ik naar een komisch toneel gespeeld door een amateurgezelschap. Ik wist dus niet echt wat ik van dit toneel moest verwachten.  In het begin was het even aanpassen maar ik vond het geweldig. Het samenspel van muziek, woord en neonlichten had echt een magisch effect. Vooral tijdens een echtelijke ruzie van twee personages werd hier heel goed gebruik van gemaakt. Boris Van Severen blijkt niet alleen een goede acteur te zijn maar ook een goed zanger en muzikant. Het concept van The ...

Nederlands 2: Artikel vaktijdschrift FONS: Aan de slag met boeken tijdens de Jeugdboekenmaand

Image
In het nieuwste nummer van FONS, dat dateert van maart 2020 kwam ik een artikel tegen over de jeugdboekenmaand. Ik vind de jeugdboekenmaand zeer belangrijk binnen het onderwijs want dit is een maand waarin er nog meer aandacht wordt besteed aan lezen en leesplezier. Hoewel de fysieke jeugdboekenmaand (bibbezoeken, auteurslezingen,..) deels in het water zijn gevallen door de coronacrisis hoop ik wel dat hier zelfs binnen het afstandsonderwijs aandacht is aan besteed. Dit jaar was het thema van de jeugdboekenmaand kunst en wat dit met ons doet. Ik vind het goed dat ze literatuur en andere vormen van kunst hebben gecombineerd binnen dit thema. Ik vind het ook goed dat FONS hier een artikel over schrijft zodat leerkrachten er ook aan herinnerd worden dat het in maart jeugdboekenmaand is. Het is ook positief dat Iedereen Leest, de organisator van de jeugdboekenmaand, een handleiding voorziet voor leerkrachten waardoor ze het hele jaar rond lezen kunnen werken. Dit zorgt voor variatie in de ...

Nederlands 2: Artikel 3: Leerkrachten sneller vastbenoemd, maar ook makkelijker weer buiten: Weyts zoekt deal met vakbonden

Image
Een benoeming heeft voor leerkrachten vele voordelen zoals bijvoorbeeld de werkzekerheid en een vast loon, ook in de zomervakantie. Zonder een vaste benoeming kan een school je relatief makkelijk ontslagen. Een snellere benoeming binnen het onderwijs is dus zeer aantrekkelijk, dat weet ook Ben Weyts. Door leerkrachten sneller vastbenoemd te maken wil hij het lerarentekort aanpakken. Helaas heeft dit ook een addertje onder het gras, namelijk dat leerkrachten ook sneller kunnen worden ontslagen. Volgens het voorstel van Weyts kunnen beginnende leerkrachten na één schooljaar al vast benoemd worden in plaats van na twee schooljaren. Ook zullen vastbenoemde leerkrachten strenger gecontroleerd en geëvalueerd worden waardoor ze ook sneller geschorst of ontslagen kunnen worden. Weyts merkt in het huidige systeem veel misbruik van de vaste benoeming. Dit heb ik zelf ook in mijn schoolcarrière gemerkt. Ik heb enkele leerkrachten gehad die heel weinig tijd staken in hun lessen maar die toch nog a...

Nederlands 2: Artikel 2: Scholieren geboren in december zijn volgens studie minder gelukkig en minder gezond dan klasgenoten die vroeger verjaren

Image
Begin maart verscheen er een artikel waarin gezegd werd dat scholieren die geboren zijn in december minder gelukkig en minder gezond zijn dan klasgenoten die vroeger verjaren. Dit was iets wat me toch wel verbaasde. Ik ben zelf eind oktober geboren, dus ik was ook vaak een halfjaar tot bijna een jaar jonger dan mijn klasgenoten. Scholieren die op het einde van het jaar verjaren zouden volgens een onderzoek van de Ugent vaker overgewicht hebben, het aanzienlijk slechter doen op school en ze zouden vaker gepest worden. Hiervan heb ik in mijn eigen lagere en middelbare schooltijd weinig gemerkt. Toen ik naar het hoger onderwijs moest en moest beslissen wat ik wou studeren vond ik wel dat ik daar te jong voor was, maar dit heeft misschien niets te maken met wanneer ik verjaar. In het artikel wordt voorgesteld om extra aandacht te besteden aan deze "jongere" scholieren. Ze willen zo voorkomen dat deze leerlingen achterop gaan geraken op gebied van maturiteit. Vanuit economisch opz...

Nederlands 2: Artikel 1: Vlaamse regering wil zomerscholen maar er komt meteen kritiek

Image
Door de Coronacrisis zijn de scholen weken gesloten geweest. Hierdoor hebben de leerlingen online les moeten volgen maar dat liep niet voor iedereen even vlot. Technische problemen, leerproblemen en demotivatie gooiden vaak roet in het eten. Dit ervaarde ik zelf ook bij mijn jongere broer. Hoewel we hem al duizend keer hebben proberen duidelijk te maken dat dit geen vakantie is, vindt hij het nog altijd schandalig dat hij taken moet maken en moet leren tijdens "de vakantie". Ik hoor ook vaak van hem dat er een aantal leerlingen zijn die nooit opduiken tijdens de online lessen of die verschillende taken niet maken of niet indienen. De reden hiervoor is onduidelijk maar het staat vast dat deze leerlingen een leerachterstand oplopen. Ook in de lagere school was deze lange sluiting van de scholen een probleem. Kinderen uit het eerste leerjaar hebben bijvoorbeeld al weken niet kunnen oefenen op schrijven en lezen onder toeziend oog van de leerkracht. In het beste geval gaan de oud...

Nederlands 2: Reacties op Blogberichten van medestudenten

Image
victoria crols Laura willems Robin peeters

Nederlands 2: Boek: Oorlog in een koffer - Berti Persoons

Image
Voordat ik het boek gekocht had, twijfelde ik of het wel iets voor mij zou zijn. Ik had geen grote interesse in WOII dus ik was bang dat ik het boek al snel saai zou vinden. Dit bleek helemaal niet waar te zijn. Het verhaal heeft me bij het eerste hoofdstuk bij de keel gegrepen en het heeft me nooit meer losgelaten. Het boek leest als een trein (nogal een ongelukkige uitdrukking in dit geval, daar ben ik me van bewust). Het verhaal van Benyamin heeft me geholpen om mijn eigen situatie in deze Coronatijden in een ander perspectief te zien. Wij denken nu dat we aan het afzien zijn met deze hele Coronacrisis, en dat zijn we ook. Maar wij hebben nog altijd een veilig dak boven ons hoofd, wij worden niet definitief gescheiden van onze families, wij moeten niet werken tot we er letterlijk bij dood vallen. Dit maakte de joden tijdens de Tweede Wereldoorlog wel allemaal echt mee. Voorheen leek de Holocaust me iets uit een ver verleden, iets dat mij niet meer aanbelangde, maar ik was fout. ...

Nederlands 2: Boek: Onderbuik - Tine Bergen

Image
'Onderbuik' leest heel vlot door de dynamische schrijfstijl. Het kan een goed boek zijn voor jongeren die niet graag lezen vanwege de relatief korte hoofdstukken. Het boek is opgebouwd uit verschillende verhalen vanuit het standpunt van verschillende personages. Met een gekleurde pagina of een ander lettertype wordt aangegeven wie er aan het woord is. Dit vond ik zelf niet altijd even duidelijk, op het einde merkte ik zelfs dat ik het hele boek lang gedacht had dat Sander sprak in de zwarte pagina's terwijl op het einde meer uitscheen dat dit Lotte was. Ook de zwarte pagina's met vetgedrukte tekst kon ik niet echt bij een bepaald personage plaatsen. Het einde van het boek vond ik nogal luguber en drastisch. Dit was niet hoe ik het einde van het boek verwacht had. Ik ben meestal ook geen fan van thrillers, vandaar misschien dat ik dit boek minder vond. Ik vond 'Onderbuik' geen hoogvlieger dus ik zou het ook  niet aanraden aan andere mensen.

Nederlands 2: Boek: Ik geef je de zon - Jandy Nelson

Image
Ik had dit boek al een paar keer zien voorbij komen op sociale media en daarom ben ik het gaan lenen in de bib. Vol verwachting begon ik te lezen. Wauw! Dit was één van de beste boeken die ik de laatste jaren gelezen heb. In het begin had ik het moeilijk met de soms nogal zweverige formulering van de zinnen, maar  naarmate het boek vorderde raakte ik meer en meer betoverd door het verhaal.Over de inhoud ga ik niet te veel vertellen want anders verpest ik misschien de magie van het boek voor sommigen. Ik kan enkel zeggen dat wanneer alle puzzelstukjes op zijn plaats vallen je het boek gewoon nog eens wilt herlezen om al de verborgen hints naar de plot van het verhaal te vinden. Over het algemeen ben ik wel meer fan van Jude dan van Noah maar misschien is dit gewoon omdat ik me met Jude meer kan vereenzelvigen aangezien zij een meisje is. In het begin van het boek lijken alle verhaallijnen van de personages apart te verlopen met hier en daar een overeenkomstige gebeurtenis maar op...

Nederlands 2: Boek: Hashtag- Dirk Bracke

Image
Toen mijn broer klagend thuis kwam dat hij een boek moest lezen voor Nederlands was ik wel benieuwd welke boeken ze tegenwoordig moeten lezen in het middelbaar dus begon ik in het boek te lezen. Het was het eerste boek van Dirk Bracke dat ik las dus ik had wel hoge verwachtingen aangezien ik al veel over hem gehoord had. Hashtag gaat over een meisje die een jongen online ontmoet en die haar uiteindelijk om naaktfoto's vraagt. Dit doet hij bij verschillende meisjes.  Ik vond het geen superboek maar dit kan ook wel komen doordat de doelgroep 14 tot 16- jarigen is. Ik kan me voorstellen dat jongeren uit deze leeftijdscategorie nood hebben aan zo'n boek. De gevaren van sexting, online dating, afspreken met onbekenden enzovoort worden er wel in de verf gezet. Ik kan me voorstellen dat dit boek jongeren wel een belangrijke les leert. De schrijfstijl was wel goed maar ik vond het verhaal nogal oppervlakkig. Er was een poging tot diepgang met het verhaal over Marie's broer Jason...

Nederlands 2: Film: Frozen 2

Image
Onlangs ben ik met mijn vriend naar Frozen 2 gaan kijken in de bioscoop. Ondanks dat we de oudste personen daar waren die geen kleine kinderen bij hadden heb ik wel echt van de film genoten. Ik ben een al van kleins af aan een grote Disneyfan dus ik ben altijd heel blij als er een nieuwe film uit de Disneystal uitkomt. Van de real-life remakes ben ik niet zo'n fan maar van de nieuwe tekenfilms wel. Frozen 2 vond ik zelfs nog beter dan de eerste film omdat het in deze prinsessenfilm niet louter draait om de prinses die haar prins vind maar over Koningin Elza die op zoek gaat naar haar ware aard. In de eerste film ging het ook niet altijd over liefde en het zoeken naar de prins op het witte paard maar daar was dit element toch sterker aanwezig. Disneyfilms bewijzen voor mij dat zelfs kinderfilms (hoewel Disney's ware publiek veel verscheidener is) echte meesterwerken kunnen zijn. De diepere boodschappen in de films verbazen me altijd. In Frozen 2 gaat Elza op zoek naar haar ro...